Óscar González, es el autor del libro
Tus hijos y las nuevas tecnologías. En esta entrevista nos ilustra sobre el tema.
«Apaga
el móvil, desconecta tus redes sociales y conecta con tus hijos»
¿Cómo
pueden los padres prevenir que las nuevas tecnologías no sean una
pesadilla para la educación de sus hijos, sino unas grandes aliadas?
-
Prevenir.
En
la prevención está la base para evitar problemas que surjan de un
mal uso de la tecnología.
-
Acompañar/supervisar.
Siempre es mejor acompañar que prohibir. Por eso es necesario que
supervises las actividades que realiza tu hijo, los contenidos a los
que accede, etc.
-
Orientar.
En todo este proceso el objetivo es orientarlos para que hagan un
buen uso de la tecnología. El primer paso para hacerlo es actuando
con coherencia y darles un buen
ejemplo.
¿Cuál
debe ser la relación entre padres, niños y nuevas tecnologías?
Las
nuevas tecnologías han llegado para quedarse. Además, crecen y
avanzan a un ritmo tan vertiginoso que la gran mayoría de padres
nos vemos desbordados, perdidos y desorientados ante tanta
información. Si a esto le sumamos el gran dominio que tienen
nuestros hijos –que han nacido con Internet y para quienes la red
forma parte de sus vidas– de estas tecnologías, hay que entonar
el famoso «¡Houston, tenemos un problema!».
¿Cuál
es el problema?
Vivimos
rodeados de aparatos que, en la mayoría de ocasiones, no sabemos
para qué sirven y ni tan siquiera si los necesitamos… pero esta
sociedad nos empuja a “tener lo último”. Gran error. Al de
educar a nuestros hijos tomamos como referencia lo que han hecho con
nosotros, aunque muchas veces no queramos reconocerlo. En el caso de
las nuevas tecnologías no tenemos referentes, ya que a nosotros no
nos educaron en el buen uso de Internet o el teléfono móvil,
sencillamente porque no existían (o estaba en una fase
embrionaria).
Entonces,
¿nos hallamos ante una diferencia generacional?
La
brecha digital entre generaciones es el origen de una gran cantidad
de problemas de las familias actuales. Dificulta el control
parental, ya que los padres consideramos que es difícil conocer las
nuevas tecnologías porque avanzan y crecen de manera exponencial.
¿Sabes más de redes sociales que tu hijo? ¿Te manejas con mayor
soltura con el móvil que tu hijo? Posiblemente no… pero queramos
o no,
tenemos que estar al día para poder orientar, guiar, acompañar y
educar a nuestros hijos de
la mejor manera posible en esta faceta tan importante de sus vidas.
Es nuestra obligación poner normas en el uso de los teléfonos
móviles, supervisar qué hacen cuando navegan por la red y estar
pendientes de qué es lo que hacen con sus móviles y Tablet.
«La
brecha digital entre generaciones es el origen de una gran cantidad
de problemas de las familias actuales».
¿De
qué deben ser conscientes los padres antes de darles un Smartphone
o
una Tablet
a
los niños?
Tenemos
que comprarle el móvil a una edad y una maduración adecuada,
teniendo en cuenta también su entorno de amistades, no ceder a la
presión del grupo. Debemos dejar muy claro a nuestros hijos lo que
pueden hacer y lo que no pueden hacer con el móvil. No utilizar el
móvil como castigo o recompensa. Si el teléfono es de contrato,
controlar las llamadas y el consumo y compartir esta información
con los hijos para que sean conscientes del coste.
«Un
informe de la Office of National Statistics británica sobre el
bienestar infantil determinó que los niños que pasan más de 3
horas los días de colegio navegando por redes sociales están
expuestos a una probabilidad más de 2 veces mayor de sufrir
alteraciones mentales que los que lo hacen durante menos tiempo».
Elizabeth Kilbey
¿Cómo
podemos protegerlos de los riesgos que comportan las redes sociales?
La
brecha digital entre generaciones es el origen de una gran cantidad
de problemas de las familias actuales. La
Agencia Española de Protección de datos está
especialmente preocupada por la protección de los menores, sabiendo
que hay miles de ellos (menores de 14 años) con perfiles en las
redes, lo que está prohibido por la legislación española. Por
este motivo propone:
-
Debería
haber fórmulas de comprobación de la edad al darse de alta en las
redes.
-
No
prohibirlas, pero sí advertirles de los riesgos que hay en las redes
sociales.
-
Comprobar
el perfil del joven para verificar que no hay datos sensibles. No
permitir que ofrezcan datos que permitan localizarles.
-
Informarles
de que no pueden subir fotos o vídeos de terceros sin su
consentimiento. No publicar fotos suyas sensibles.
-
Insistir
en que no admitan solicitudes de amistad de desconocidos. No deben
establecer nunca citas presenciales.
¿Qué
recomienda decirles a los niños para que los usen responsablemente?
Les
podríamos dar algunas pautas como:
-
No responder llamadas con número oculto.
-
No facilitar su número a extraños (tampoco el número de sus
amigos).
-
No guardar datos personales en el móvil.
-
No
compartir imágenes que les envían sus amigos con terceros, sobre
todo si son de carácter personal o íntimo.
-
Si
son víctimas de ciberbullying
deben
guardar los mensajes de texto y e-mail.
-
Si
reciben imágenes pornográficas o con agresiones tienen que
entregarlas a los adultos (sus padres o profesores).
«Educar
con el ejemplo no es una manera de educar, es la única».
Si
los niños copian los comportamientos que ven, ¿qué deben evitar
los padres de sus prácticas con las nuevas tecnologías y las redes
sociales para que no lo hagan ellos?
Antes
de poner normas debemos pensar que estamos obligados a cumplirlas,
ser coherentes y hacer exactamente lo que le pedimos a nuestros
hijos. Educar con el ejemplo no es una manera de educar, es la
única. A los padres les invito a que tomen conciencia de todo lo
que se pierden por estar enganchados a la pantalla del móvil.
Nuestro ejemplo es clave y ayuda a que las relaciones fluyan.
¿Qué
provoca la adicción del móvil de los adultos en los niños?
Podemos
afirmar que por culpa de este “enganche” y “adicción” al
móvil o las propias redes sociales nos perdemos mucho de la
infancia de nuestros hijos. Dejamos de lado momentos inolvidables
como jugar con ellos, contarles cuentos, el contacto físico a
través de mimos, caricias y abrazos o algo tan sencillo e
importante como mirarles
a los ojos mientras nos hablan.
¿Qué
comportamiento aconseja a los adultos para dar ejemplo?
-
Tratar
a los demás con respeto y sin mentiras: trata a los demás como te
gustaría que te tratasen a ti.
-
No
están permitidos ni los insultos ni la invasión a la intimidad de
otras personas.
-
No
enviar fotografías de terceros que les haga sentir mal por su
carácter vejatorio o comprometedor.
¿Qué
normas propone?
-
Tiempo de exposición.
-
Momentos de uso.
-
Fijar una hora de desconexión del teléfono por la noche.
¿Podría
dar algunas prácticas o momentos para utilizar las nuevas
tecnologías con los hijos?
Nuestro
papel es el de orientar y supervisar. Por este motivo es importante
que utilicemos de manera conjunta las tecnologías con nuestros
hijos desde que son pequeños. Que se acostumbren a nuestra ayuda y
supervisión. Para ello es importante sentarnos con ellos, acceder a
páginas web de su interés, aplicaciones, etc. A medida que van
creciendo, les iremos explicando (adaptando esta explicación a su
edad), los posibles peligros que se irán encontrando. Para ello
podemos seguir algunas pautas:
-
Supervisa su actividad.
-
Elige contenidos adaptados a su edad.
-
Iniciales en buenos hábitos de uso.
-
Sé claro con las normas desde el principio.
-
Comunícales
que estás disponibles para escucharles y ofrecerles ayuda ante
cualquier problema.
Y
fuera de casa, ¿cómo debe de ser el uso de las nuevas tecnologías
en las aulas? ¿Y del Smartphone?
Crear
un blog o página web sobre algún tema de su interés
Hacer
fotos y editarlas e incluso crear su propia película de vídeo
Aprender
una nueva habilidad
Crear
música digital
Programar
Usar
internet para investigar sobre diversos temas y buscar respuesta a
cuestiones e inquietudes sobre el mundo que les rodea
Hacer
uso de aplicaciones educativas para trabajar la ortografía, las
tablas de multiplicar o los idiomas
Utilizar
YouTube para aprender nuevas habilidades (más allá de seguir al
YouTube de moda).
Además,
hay que resaltar que diversos estudios han puesto de manifiesto que
los videojuegos tienen varios efectos beneficiosos.
«No
es un libro de teorías, sino que nos anima a ponernos las pilas y
pasar a la acción convirtiéndonos en unos auténticos “padres
digitales».
¿Qué
cree que diferencia el libro respecto a otros que tratan temáticas
parecidas?
Se
trata de un libro práctico donde los padres encontrarán soluciones
y consejos para abordar los problemas frecuentes que se presentan
con el uso de las nuevas tecnologías en cada una de las etapas
educativas. No es un libro de teorías, sino que nos anima a
ponernos las pilas y pasar a la acción convirtiéndonos en unos
auténticos “padres digitales”.
Maria
Lluis – Barcelona, febrero del 2019
Fotos:
Amat editorial
